一、历史沿革
首都医科大学医学影像技术专业于2018年开始招生，是北京市第一个医学影像技术本科专业，获批2021年度北京市级一流本科专业建设点。依托中华医学会影像技术分会和北京放射技术学会共建专业，燕京医学院联合学校知名临床医学院、教学医院放射科、影像中心，组建高水平影像技术师资队伍。
二、专业定位
按照首都医科大学建设国际一流研究型医科大学的办学定位，以满足京津冀地区医疗机构急需高水平复合型医学影像技术专门人才需求为导向，构建与“国内一流，国际知名”发展目标相适应的人才培养体系，培养全面发展、具有创新精神和较强实践能力的高素质人才。
三、人才培养目标
培养适应医药卫生事业发展需要的热爱医学影像事业，掌握临床医学、医学影像学、医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文、科学、职业素养和创新精神，掌握医学影像设备的操作技术，具有以影像为主的生物医学信息的采集、分析和处理能力，具备终身学习能力，能够在医疗卫生、学校、科研、医疗设备等相关单位，从事医学物理和医学影像技术相关工作的，医学与理学、工学相结合的高素质实用型人才。
四、特色优势
1. 学院、临床医学院和行业协会共建专业
依托中华医学会影像技术分会和北京放射技术学会共建专业，联合学校有关临床医学院、教学医院组建高水平影像技术师资队伍。专业已建设7家实践教学基地，分别是首都医科大学宣武医院、首都医科大学附属北京友谊医院、、首都医科大学附属北京朝阳医院、首都医科大学附属北京同仁医院、首都医科大学附属北京天坛医院、首都医科大学附属北京儿童医院、首都医科大学附属北京潞河医院的放射科或影像中心。
2. 医教协同、共育人才
基础和临床密切结合，共同培养专业人才。师资团队专兼结合，实施课程负责人负责制。专业课程内容密切结合医学影像技术学科的新技术、新设备、新发展，与时俱进，临床医学课程由首都医科大学附属医院的临床医学专家授课，专业课程由首都医科大学医学影像技术学、医学影像诊断学知名专家和业务骨干与学系专职教师联合授课。
3. 特色的专业培养方案
本专业全学程4年，分为3个阶段。（1）基础教学阶段2年：主要学习公共基础课程和专业基础课程，加强学生综合素质的培养，进行系统的科学思维和基本实验技能训练，通过早期接触科研活动培养科研兴趣。（2）临床教学阶段1年：主要学习临床医学和医学影像技术专业课程，注重基础理论与临床的有机结合。（3）毕业实习及毕业设计阶段1年：注重对学生进行全面的科学思维和科研能力的训练，实行基础临床联合双导师制培养。导师全程负责学生完成科研训练及科研课题，学院统一组织毕业论文答辩。
五、专业建设重要举措
1．强化专业思想培养
举办名师讲座、参观走访等多种形式的理论与实践活动，进一步巩固学生专业思想的培养，使更多的学生真正热爱医学事业。将课程思政与专业建设深度融合；提升学生自主创新与学科前沿知识进行自主学习的能力；不断深化医教协同在教育实践中的具体体现。
2．持续改革教学内容与课程体系
根据培养目标，将基础教育过程、专业教育过程、学科和跨学科教育过程有机地组合起来，改善学生的知识结构，拓宽学生的知识面。不断加强课程建设，紧跟当前学科发展新趋势。
3．优化教学方法与手段
继续推进教学方法的改革。把培养学生接受新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点，推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法。在教学实践中重视教学手段的更新，积极推广、普及现代化教育技术，重视教育资源的开发利用，增强教学效果，突出医学教育的个性化教学模式。
4. 强化专业实践教学，提升本科生专业实践与科研创新能力
开展多元化见习、临床实践活动。赴山东第一医科大学开展暑期实践，赴重庆医科大学观摩医学影像技术专业技能大赛，在首都医科大学附属北京同仁医院、首都医科大学附属北京潞河医院、北京一脉阳光影像中心等医疗机构进行见习以实现早临床、多临床、反复临床。2021年首次参加第八届泰山杯全国医学影像技术专业大学生实践技能大赛，1名同学获单项第二名，4名同学获单项第三名。
注重本科生科研能力的培养。大一通过专家导论课开阔思维，引导学生了解专业内涵特点和课程体系，对自己未来的学习和工作做出规划；大二、大三寒暑假在本科生创新、第二课堂等学生项目支持下，组织学生广泛阅读中英文文献、复现算法、撰写综述，打下科研基础；大四通过毕业设计和毕业论文撰写系统地开展科研训练。
六、就业情况
各级医院及相关医疗机构从事医学影像技术的临床、科研和教学工作，以及在医疗器械等相关企业从事医学影像设备的管理、技术研发、软件优化、应用实施及验证等工作。2022年首届毕业生25人，其中4人进入国内知名院校继续研究生深造，1人留学国外知名高校，18人入职位于北京城区的多家三级甲等医院放射科，1人入职知名三级医院放射科。