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首都医科大学体育课听课表(督导专家)用

首都医科大学体育课教学质量评价表

(督导专家用)

                                                                                                                                                                    2018年9月(教务处修订)

课程名称:

上课日期:

听课节次:

授课内容:

上课地点:

年级、专业:

学生人数:

授课教师:

职称:

院(系):

           

权重

   

得分

A

B

C

D

E

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

1.精神饱满,态度认真,作风严谨;

8







2.准时上下课,善于严格管理,教学组织严密;有立德树人德意识和教书育人的能力;

7







3.关心、爱护和尊重学生,重视安全教育;

5







4.备课认真,教案规范,教学准备充分;

5







5.教育教学任务与要求确切、合理;

8







6.内容充实,选择合理,注重体育健康教育;

8







7.教学环节与练习次数、强度、时间安排合理;

9







8.动作示范正确、规范,位置合理;

8







9.口令清晰,语言表达简练、流畅、有启发性;

7







10.教学方法灵活,教学手段适宜,能因材施教;

8







11.发现错误,及时纠正;

7







12. 按计划顺利完成本次课教育教学任务,实现教学目标;

9







13. 学生基本掌握本次课学习内容,练习积极;

11







14. 对该教师教学总体印象








意见与建议:













 

听课者签名:                                                                                                                                                                                    


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