首都医科大学体育课教学质量评价表
(督导专家用)
2018年9月(教务处修订)
课程名称: | 上课日期: | 听课节次: | ||||||||
授课内容: | ||||||||||
上课地点: | 年级、专业: | 学生人数: | ||||||||
授课教师: | 职称: | 院(系): | ||||||||
评 价 项 目 | 权重 | 等 级 | 得分 | |||||||
A | B | C | D | E | ||||||
1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.2 | ||||||
1.精神饱满,态度认真,作风严谨; | 8 | |||||||||
2.准时上下课,善于严格管理,教学组织严密;有立德树人德意识和教书育人的能力; | 7 | |||||||||
3.关心、爱护和尊重学生,重视安全教育; | 5 | |||||||||
4.备课认真,教案规范,教学准备充分; | 5 | |||||||||
5.教育教学任务与要求确切、合理; | 8 | |||||||||
6.内容充实,选择合理,注重体育健康教育; | 8 | |||||||||
7.教学环节与练习次数、强度、时间安排合理; | 9 | |||||||||
8.动作示范正确、规范,位置合理; | 8 | |||||||||
9.口令清晰,语言表达简练、流畅、有启发性; | 7 | |||||||||
10.教学方法灵活,教学手段适宜,能因材施教; | 8 | |||||||||
11.发现错误,及时纠正; | 7 | |||||||||
12. 按计划顺利完成本次课教育教学任务,实现教学目标; | 9 | |||||||||
13. 学生基本掌握本次课学习内容,练习积极; | 11 | |||||||||
14. 对该教师教学总体印象 | ||||||||||
意见与建议: | ||||||||||
听课者签名: 年 月 日